Sitemizde sunulan özelliklerin ve sitenin işleyişi için bazı çerezlerin kullanılması teknik olarak zorunludur. Diğer bazı çerezler de sitemizi geliştirmek ve bizim tarafımızdan veya yetkili hizmet sağlayıcılarımız tarafından size ilgi alanınıza göre reklamların sunulması amacıyla kullanılmaktadır. Detaylı bilgi için Gizlilik Sözleşmesi ve KVKK sayfalarını inceleyebilirsiniz.
Her ne kadar kesin bir başlangıç tarihi belirlenemese de, uzaktan eğitim uygulamalarının profesyonel bir yapıda kullanımına 19. yüzyılda rastlanmaktadır. Maddeler halinde inceleyecek olursak, uzaktan eğitim uygulamalarının tarihsel gelişimini aşağıdaki şekliyle sıralamak mümkündür;
1728 : İlk Uzaktan eğitim çalışması Boston gazetesinde “Steno Dersleri” ile başlamıştır.
1833 : İsveç Üniversitesinde hanımlara “Mektupla Kompozisyon Dersleri” verilmiştir.
1840 : Stenografi eğitimcisi olan Isaac Pitman İngiltere Bath'da mektupla steno öğretmeye başladı. Pitman genellikle ilk modern eğitimci olarak bilinir.
1892 : Chicago Üniversitesi’nde ilk Mektupla Eğitim bölümü açılmıştır.
1898 : İsveç’te kurulan ve Uzaktan Eğitim’de dünyanın önde gelen kurumlarından olan “Hermands” kurulmuştur. Bu kurumda dil eğitimi yapılmıştır.
1906 : Yazışmalı İlköğretim ABD’de başlamıştır.
1919 : ABD’de ilk eğitim ile ilgili radyo istasyonu kurulmuştur.
1920 : ABD’de 176 tane eğitim amaçlı radyo istasyonu kurulmuştur.
1923 : ABD’de Mektupla Lise Eğitimi başlamıştır.
1932- 1937 : ABD’de eğitim televizyonu yayınları IOWA Üniversitesinde başlamıştır.
1939 : Fransa’da savaş yıllarında uzaktan eğitim ile öğrencilerin eğitimini sağlamıştır.
1960 : İngiltere’de “British Open University” açılmıştır.
BTA
IPAC
927-1960 yılları arasında bu alanda tartışma ve öneriler oluşturma evresini oluşturmaktadır. Bu yıllarda okuma yazmanın haberleşme yolu ile yaygınlaştırılması amaçlanmıştır.
1933-1934 yıllarında mektupla öğretim kurslarının düzenlenmesi düşüncesi; 1950 yılında Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesi, Banka ve Ticaret Hukuku Araştırma Enstitüsü çalışmaları; 1960 yılında orta dereceli meslek okulu mezunlarına üniversite olanağı sağlamak amacıyla mektupla öğretim yönteminin bu yıllarda dikkat çeken uygulamalarıdır.
Nunc enim nisl, sodales id bibendum eget, malesuada a odio. Morbi lobortis eleifend justo.Nunc enim nisl, sodales id bibendum eget, malesuada a odio. Morbi lobortis eleifend justo. Nunc enim nisl, sodales id bibendum eget, malesuada a odio. Morbi lobortis eleifend justo. Nunc enim nisl, sodales id bibendum eget, malesuada a odio. Morbi lobortis eleifend justo.